FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
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FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL
Nuestros antecedentes de formación se basan en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje centrado en el desarrollo de las COMPETENCIAS y en los objetivos del espacio superior europeo de Educación Superior y de Formación Profesional.
Ello conlleva un cambio de paradigma (modelo), el cual promueve un cambio metodológico desde una enseñanza centrada en la actividad del profesor a otra mucha más compleja centrada en el autoaprendizaje del alumno.
El profesor pasa a ser un catalizador, dinamizador y motivador de los procesos de autoaprendizaje.
ASPECTOS CLAVES
El modelo de desarrollo de competencias exige precisar tres cuestiones claves:
1.- Qué pretendemos que aprendan el alumnado (competencias establecidas).
2.- Cuáles son las modalidades y metodologías más adecuadas para que el alumnado puedo adquirir estos aprendizajes.
3.- Con qué criterios y procedimientos vamos a comprobar si el alumnado los ha adquirido finalmente.
COMPONENTES.
1.- Conocimientos: adquisición sistemática de conocimientos, clasificadores, teorías, etc, relacionados con materias científicas o área profesional.
2.- Habilidades y destrezas: entrenamiento en procedimientos metodológicos aplicados relacionados con materias científicas o área profesional (organizar, aplicar, manipular, diseñar, planificar, realizar...).
3.- Actitudes y valores: actitudes y valores necesarios para el ejercicio profesional: responsabilidad, autonomía, iniciativa ante situaciones complejas, coordinación, etc.
MODALIDAD.
Modalidad presencial.
Clases teóricas: método expositivo.
Seminarios-Talleres: construir conocimientos a través de la interacción y la actividad.
Clases Prácticas: mostrar cómo deben actuar.
Prácticas externas: poner en práctica lo que han aprendido.
Tutorías: atención personalizada a los estudiantes.
Modalidad no presencial (on line).
Estudio y trabajo en grupo: hacer que aprendan entre ellos.
Estudio y trabajo autónomo individual: desarrollar la capacidad de autoaprendizaje.
MÉTODOS DE ENSEÑANAZA.
Método Expositivo o lección magistral: transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en los estudiantes.
Estudios de casos: adquisición de aprendizaje mediante el análisis de casos reales o simulados.
Resolución de ejercicios y problemas: ejercitar, ensayar y poner en práctica los conocimientos previos.
Aprendizaje basado en problemas: desarrollar aprendizajes activos a través de la resolución de problemas.
Aprendizaje orientado a proyectos: realización de un proyecto para la resolución de un problema, aplicando habilidades y conocimientos adquiridos.
Aprendizaje cooperativo: desarrollar aprendizajes activos y significativos de cooperación.
Contrato de aprendizaje: desarrollar el aprendizaje autónomo.